Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi
DSpace@Bilecik, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi tarafından doğrudan ve dolaylı olarak yayınlanan; kitap, makale, tez, bildiri, rapor, araştırma verisi gibi tüm akademik kaynakları uluslararası standartlarda dijital ortamda depolar, Üniversitenin akademik performansını izlemeye aracılık eder, kaynakları uzun süreli saklar ve telif haklarına uygun olarak Açık Erişime sunar.
DSpace@Bilecik, üyelik gerektirmeyen herkese açık bir sistemdir. Üyelik ve veri girişi sadece BŞEÜ mensuplarına (Öğrenci, idari ve akademik personel) özeldir.
Güncel Gönderiler
Rûhu’l-beyân tefsirinde sevginin psikolojik tahlili
(Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2026) Suna, Bilal; Kabakçılı, Osman
Toplumun en önemli değerlerinden bir tanesi de sevgidir. Sevgi ile meydana gelen birliktelik-ler, dostluklar arkadaşlıklar daha sağlam ve kıymetli olur. Bu sebeple bu çalışmamızda sevgi konusunu farklı açılardan tahlil etmeye çalıştık. Tez, altı ana başlıktan oluşacak şekilde plan-lanmıştır. Birinci ana başlık altında Giriş bölümünde, araştırmanın konusu, önemi, amacı, yöntemi hakkında bilgi verilmiştir. İkinci ana başlık altında Rûhu’l-Beyân’ın müellifi olan İsmail Hakkı Bursevî’nin (ö. 1137/1728) hayatına, ilmî şahsiyetine, hoca ve talebelerine, ilmî yolculuklarına, tefsir ilmindeki yerine, eserlerine, Rûhu’l-Beyân adlı eserine değinilmiştir.
Üçüncü ana başlık ise sevgi kavramının analizi ile başlamaktadır. Sevgi sözcüğünün kelime manası, sevgi sözcüğünün kullanıldığı alanlar, Kur’an-ı Kerim’de geçen sevgi sözcükleri, sevgi sözcüğünün çeşitliliği, sevgi duygusunu geliştiren unsurlar ve sevginin psikolojik etkisi incelenmiştir. Dördüncü ana başlık altında ise Kur’an-ı Kerim’de geçen sevgi kelimeleriyle alakalı olan ayetler dört başlık altında ilk önce İsmail Hakkı Bursevî’nin görüş ve açıklamala-rı ile birlikte farklı müfessirlerin ayetlere bakış açıları irdelenmiş ve psikolojik etkileri incele-nerek açıklanmaya çalışılmıştır.
Beşinci ana başlık altında sevginin psikolojik açıdan incelenmesi ve bunun Allah, peygamber, mümin ve eş sevgisi açısından örnekler verilerek incelenmeye çalışılmıştır. Altıncı ana başlık altında ise sonuç kısmı ve diğer araştırma yapmak isteyenlere tavsiyeler niteliği taşımaktadır
Conoid Surfaces with Given Mean or Gaussian Curvature in Euclidean 3-Space
(Sakarya Üniversitesi, 2026) Yıldız, Önder Gökmen; Bayraktar Güday, Gözde
In this paper, we construct a right conoid surface in the Euclidean 3-space R3 with a given mean
curvature or a given Gaussian curvature satisfying certain conditions. We also provide examples of
right conoid surfaces corresponding to given mean and Gaussian curvatures satisfying these conditions.
Pestisit tayini uygulamaları için modifiye manyetik nanopartikül üzerine immobilize edilen kolinesterazların karakterizasyonu ve kinetik parametrelerinin belirlenmesi
(Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2026) Başaran,Semanur; Işık,Mesut
Enzimler, birçok biyokimyasal ve kimyasal reaksiyonu katalize eden biyolojik katalizörlerdir. Üretim kolaylığı, substrat özgüllüğü ve yeşil kimya özellikleri nedeniyle bu biyokatalizörler çeşitli alanlarda yaygın olarak da kullanılmaktadır. Ancak biyokatalizördeki stabilite ve geri kazanım sorunu endüstriyel uygulamaları kısıtlamaktadır. Bu durumları iyileştirmek ve enzimi daha işlevsel hale getirmek için birçok yönteme başvurulmaktadır. Bu yöntemlerden biri de yüksek verimlilik ve stabilite artışı sağlayan enzim immobilizasyonu yöntemidir. İmmobilize enzimler, serbest enzime göre gelişmiş stabilite, reaksiyon karışımından ayrılma kolaylığı, enzim tüketiminde tasarruf ve genellikle geliştirilmiş aktivite gibi çeşitli faydalar sunduğu bilinmektedir. Enzim immobilizasyonu; enzim moleküllerinin, substratın ya da ürünlerin mevcut durumundan farklı bir katı matris/destek ile hareketsizleştirilmesi olarak tanımlanabilir. Enzim immobilizasyonu için matris veya destek materyali olarak genellikle inert polimerler ve inorganik malzemeler kullanılmaktadır. Bu çalışma kapsamında Fe3O₄ manyetik nanopartikülleri (MNP'ler) sentezlenmiş ve kolinesteraz enzimleri, çapraz bağlayıcı olarak glutaraldehit (GA) kullanılarak fonksiyonelleştirilmiş MNP'ler üzerine immobilize edilmiştir. İmmobilize enzimler (Fe₃O₄@SiO₂-NH₂/GA/AChE/BChE), taramalı elektron mikroskobu-enerji dağılımlı X-ışını spektroskopisi (SEM-EDX) ve FTIR ile karakterize edilmiştir. İmmobilize edilen bu kolinesteraz enzimlerinin kinetik parametreleri, stabilitesi ve pestisit tayinindeki uygulamaların serbest enzime kıyasla üstünlükleri belirlenmiştir. Serbest ve immobilize enzimlerin optimum pH aktivitesi, pH 5–11 aralığında belirlenmiştir. En yüksek aktivite serbest AChE ve BChE için pH 8'de, immobilize AChE ve BChE için ise pH 10'da gözlenmiştir. Kinetik parametreler incelendiğinde, immobilize AChE için Kₘ ve Vₘₐₓ değerleri sırasıyla 0,446 mM ve 0,659 EU mL⁻¹ olarak bulunurken, serbest AChE için bu değerler sırasıyla 0,163 mM ve 0,965 EU mL⁻¹ olarak; İmmobilize BChE için ise Km ve Vmax değerleri sırasıyla 0,438 mM ve 0,527 EU mL⁻¹ olarak hesaplanırken, serbest BChE için bu değerler sırasıyla 0,177 mM ve 0,587 EU mL⁻¹ olarak belirlenmiştir. Pozitif kontrol olarak kullanılan takrin inhibitörünün enzime bağlanma afinitesinin immobilize enzimde serbest enzime kıyasla daha düşük olduğu görülmüştür. Depolama stabilitesi çalışmalarında, 4 °C'de 40 gün boyunca saklanan immobilize AChE'nin başlangıç aktivitesinin %96,2'sini koruduğu, buna karşılık serbest enzimin ise %83,2’sini koruduğu belirlenmiştir. BChE enzimi için ise bu değerler immobilize enzim için %79.2 iken serbest enzim için %55,7’dir. Ayrıca, 20 tekrarlı kullanım testi sonucunda immobilize AChE ve BChE’nin başlangıç aktivitesinin %95'inden fazlasını koruduğu tespit edilmiştir. Pestisit tayini uygulamasında ise nicosulfuronun farklı konsantrasyonda kolinesteraz enzimleri üzerindeki % inhibisyon değerleri ölçülmüştür.
Bu % inhibisyon değerlerine bağlı olarak gerçek numunedeki (mısır) nicosülfuron miktarı spektrofotometrik yöntemle belirlenmiştir. İmmobilizasyon işlemi sonucunda enzimin elde ettiği yüksek stabilite ve tekrar kullanılabilirlik, gelecekteki biyoteknolojik uygulamalara yönelik çalışmalara önemli katkılar sağlayabilir.
Çocuklara uygulanan hareket eğitimi programının dikkat ve görsel bellek gelişimi üzerine etkisi
(Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2026) Sevilmiş, Nur Nida; Zileli, Raif
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim kademesine devam eden 8 yaş grubu öğrencilerine uygulanan hareket eğitimi programının dikkat ve görsel bellek gelişimine etkisini incelemektir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma grubunu Bursa ili, Nilüfer ilçesinde bulunan Ahmet Uyar İlköğretim Okulunda öğrenim gören 69 kız ve 54 erkek öğrenci toplam 123 ikinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Müdahale grubunda 34 kız ve 24 erkek bulunurken kontrol grubunda 35 kız, 30 erkek yer almaktadır. Veri toplama sürecinde, aile bilgilendirme formu, Burdon dikkat ve Benton görsel bellek testi kullanılmıştır. Verilerin normal dağılmadığı belirlenmiş olup, non-parametrik testlerden Mann-Whitney U ve Wilcoxon İşaretli Sıralar testleri kullanılmış; frekans, yüzde, ortalama, etki büyüklüğü değerleri hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda 6 hafta boyunca uygulanan hareket eğitimi programının; kontrol grubundaki öğrencilerin dikkat (p= .043, d=0.25, %1,96) ve görsel bellek (p= .009, d= 0.32, %5.21) gelişimine kıyasla, müdahale grubundaki öğrencilerin dikkat (p<.001, d=0.70, %26.68) ve görsel (p<.001, d=0.79, %23.30) gelişimini yüksek düzeyde ve anlamlı şekilde arttırdığı tespit edilmiştir. Bu durumda, uygulanan hareket eğitimi programının ilköğretim ikinci sınıf öğrencilerinde dikkat ve görsel bellek becerilerini geliştirmede son derece etkili olduğu ortaya konmuştur.
THE METAPHORICAL PERCEPTIONS OF STUDENTS STUDYING THE CHILD DEVELOPMENT DEPARTMENT REGARDING THE CONCEPT OF “CIVIL SERVICE
(BZT Turan Yayınevi, 2025) Tunalı, Ebru; Halmatov, Medera
Bu araştırmanın amacı, Çocuk Gelişimi Bölümü lisans öğrencilerinin memuriyet kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla incelemektir. Bu amaç doğrultusunda katılımcılardan, memuriyet kavramına yönelik anlayışlarını yansıtan metaforlar oluşturmaları istenmiştir. Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen çalışma, 2024-2025 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümünün 1, 2, 3 ve 4. sınıflarında öğrenim gören öğrencilerle yürütülmüştür. Araştırma verileri, Google Forms aracılığıyla uygulanan bir anket kullanılarak toplanmıştır. Anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde katılımcıların cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, ikamet yeri, kardeş sayısı, konut durumu (kira veya mülk), yaşam düzeni (ebeveynleriyle birlikte veya ayrı yaşama), toplam hane geliri ile ebeveynlerinin eğitim ve meslek durumlarına ilişkin demografik bilgiler elde edilmiştir. İkinci bölümde ise katılımcılardan “Memuriyet ... gibidir, çünkü ...” cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Anketin son bölümünde katılımcılara “Hangi sektörde çalışmayı tercih edersiniz?” ve “Neden?” soruları yöneltilmiştir. Araştırma bulguları, katılımcıların oluşturdukları metaforların büyük çoğunluğunun memuriyete yönelik olumlu algıları yansıttığını ortaya koymuştur. Bu durum, öğrencilerin genel olarak memuriyete ilişkin olumlu görüşlere sahip olduklarını göstermektedir. Memuriyet kavramı; asma kilit, anahtar, demir kapı ve güneş gibi güvenliği, istikrarı ve değeri temsil eden olumlu metaforlarla ilişkilendirilmiştir. Ayrıca öğrencilerin çoğunun düzenli gelir, sosyal güvence ve emeklilik avantajları gibi nedenlerle kamu sektöründe çalışmayı tercih ettikleri belirlenmiştir.
