Bilsem’de Görev Yapan Eğitimcilerin Üstün Yetenekli Çocuklarla İlgili Görüşlerinin İncelenmesi (Karabük İli Örneklemi)

Abstract

Çalışmada Bilsem'de görev yapan öğretmenlerin üstün yetenekli çocuklarla ilgili görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Karabük ili BİLSEM de görev yapmakta olan tüm öğretmenler çalışma grubuna dahil edilmiştir. Nitel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilen çalışmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde ise betimsel analiz tekniğinden faydalanılmıştır. Çalışma sonucunda öğretmenlerin çocukların motivasyonlarını sağlamak için en çok materyallerden faydalandıkları, üstün yetenekli çocukların en belirgin özelliğinin yüksek algı ve farkındalık düzeyi olduğunu düşündükleri, daha çok grup çalışmasını tercih ettikleri, sınıf yönetiminde çoğunlukla sorun yaşamadıkları, üstün yetenekli çocuklarla çalışırken çocuktan olumlu ve hızlı dönütler almanın çalışmayı keyifli hale getidiğine inandıkları saptanmıştır.