E-Öğrenme ve E-Sınavlar: Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinde Kimlik Doğrulama Yöntemlerine İlişkin Öğrenen Görüşlerinin İncelenmesi

Abstract

Uzaktan eğitimde çevrimiçi öğrenme ortamlarıyla beraber bu ortamlarda yapılan sınavlar dayaygınlaşmaktadır. Kimlik doğrulama yöntemleri çevrimiçi sınav güvenliğini arttırmasına rağmen,öğrenenlerin biyometrik/kişisel bilgilerinin ve kişisel nesnelerin kullanılmasından dolayı hassas süreçleriiçermektedir. Bundan dolayı çevrimiçi sınavlarda kullanılan kimlik doğrulama yöntemlerinin daha fazlaincelenmesine yönelik bir ihtiyaç vardır. Bu bağlamda bu çalışmada uzaktan öğrenenlerin bakış açısıylaçevrimiçi sınavlarda kullanılabilecek kimlik doğrulama yöntemlerine ilişkin öğrenen görüşleriincelenmiştir. Kesitsel tarama modelinde 186 uzaktan öğrenenle gerçekleştirilen bu çalışmada çevrimiçisınavlarda hangi kimlik doğrulama yöntemlerinin daha güvenilir bulunduğuna ilişkin soruya yanıtaranmıştır. Araştırma bulgularına göre katılımcıların biyometrik ve bilgi tabanlı kimlik doğrulamayöntemlerini daha güvenilir bulduğu yönünde görüş bildirdikleri belirlenmiş; ancak çevrimiçi sınavlardayapılan bu tür kimlik doğrulama yöntemlerine karşı güven konusunda kararsızların yüzdesinin de çokolduğu görülmüştür.