Okullarda karbon ayak izinin azaltılması

Abstract

İklim değişikliği konusunda farkındalık düzeyi gün geçtikçe artsa da yıllarca bu konuda neredeyse hiçbir şey yapılmamıştır. Dünya, 19. yüzyıldan dan beri petrol tüketmekte olup elektrik üretimi de büyük ölçüde atmosferi kirleterek gerçekleşmektedir. İklim değişikliği konusunda ise ancak 20. Yüzyıl başlarında adımlar atılmıştır (Türkeş, 2008). Bu konuyu dikkate alarak mevcut alışkanlıkları değiştirmek, günümüzde oldukça önem kazanmıştır. Çocuklara alışkanlık kazandırmanın etkili yollarından biri onlara örnek olmaktır. Bu çalışma, öncelikle okulların ekolojik kaygılar ile yönetilmesi ve bu konuda öğrencilerine örnek olma temeli üzerine tespitler ve öneriler içermektedir. Geleceği yıllardır fosil yakıt kullanan insanlar ile değiştiremeyeceğimiz çok açıktır. Ölçemediğini yönetemezsin mantığından hareketle de okulların ilk yapacağı iş karbon ayak izlerini belirlemek olacaktır. En çok karbon salınan noktalara eğilip, sıfır karbon yolunda ilerlemeye şahitlik eden çocuklar geleceğimizi kurtaracaktır. Bu proje, Bilecik Merkez Malhun Hatun İlkokulu’nun karbon ayak izini elektrik, ısınma ve ulaşım alanlarında ele alarak, tespit edilen değerin azaltılması konusunda öneriler içermektedir.Although awareness about climate change has been increasing, little has been done for years. The world has been consuming oil since the 19th century, and electricity production largely pollutes the atmosphere. Steps towards addressing climate change were only taken in the early 20th century (Türkeş, 2008). Changing current habits has become crucial in light of this issue. One effective way to instill habits in children is to set an example for them. This study includes findings and recommendations based on the idea of schools being managed with ecological concerns and serving as examples for their students. It is evident that we cannot change the future with the people who have been using fossil fuels for years. Based on the principle that you can't manage what you can't measure, the first step schools should take is to determine their carbon footprint. Children who are aware of the points with the highest carbon emissions and witness progress towards zero carbon will help save our future. This project focuses on Bilecik Merkez Malhun Hatun Primary School's carbon footprint, specifically addressing electricity, heating, and transportation. It includes recommendations for reducing the identified carbon footprint.