Bir ortaöğretim kurumunun iş sağlığı ve güvenliği bakımından değerlendirilmesi ve risk analizinin yapılması, Bilecik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi örneği

Abstract

Bu dönem projesi, Bilecik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin iş sağlığı ve güvenliği koşullarını değerlendirmeyi ve risk analizini yapmayı amaçlamaktadır. Okulun risk analizi, Bilecik İl Milli Eğitim Müdürlüğü İş Sağlığı ve Güvenliği Birimi tarafından okullara örnek olarak gönderilen 5x5 L Tipi Karar Matrisi yöntemi kullanılarak yapılmıştır. L Tipi Karar Matrisi kullanılarak yapılan analiz, okulun iş sağlığı ve güvenliği yönetim sisteminin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemeyi hedeflemiştir. Çalışmanın ilk aşamasında, Bilecik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin iş sağlığı ve güvenliği politikaları ile ilgili bilgiler toplanmıştır. Bu kapsamda, okulun mevcut iş sağlığı ve güvenliği politikalarının yazılı ve uygulamadaki durumu incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Sonraki aşamada, okulun fiziksel ortamı detaylı bir şekilde gözden geçirilmiştir. Laboratuvarlar, derslikler, bahçe, kütüphane gibi alanlar incelenerek potansiyel risk faktörleri belirlenmiş olup bu risklerin ciddiyeti ve olasılığı değerlendirilmiştir. L Tipi Karar Matrisi kullanılarak risk değerlendirmesi yapılmıştır. Belirlenen risk faktörleri matrise göre sınıflandırılarak önceliklendirilmiş ve her bir risk için uygun kontrol önlemleri önerilmiştir. Sonuç olarak, bu çalışma Bilecik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin iş sağlığı ve güvenliği yönetim sisteminin mevcut durumunu detaylı bir şekilde ortaya koymaktadır. Önerilen iyileştirme ve kontrol önlemleri, okul yönetimi için rehberlik sağlayacak ve okulun iş sağlığı ve güvenliği performansını artırmaya yönelik temel adımların atılmasını sağlayacaktır.This term project aims to assess the occupational health and safety conditions and conduct risk analysis at Bilecik Kız Anadolu Imam Hatip High School. The school's risk analysis was conducted using the 5x5 L Type Decision Matrix method, provided as an example to schools by the Bilecik Provincial Directorate of National Education's Occupational Health and Safety Unit. The analysis aimed to identify the strengths and weaknesses of the school's occupational health and safety management system. In the initial stage of the study, information regarding the school's occupational health and safety policies was gathered. This involved examining the written policies and their implementation status. Subsequently, a detailed review of the school's physical environment was undertaken. Areas such as laboratories, classrooms, outdoor spaces, and libraries were inspected to identify potential risk factors, assessing both their severity and likelihood. Using the L Type Decision Matrix, a risk assessment was performed, categorizing identified risk factors and prioritizing them based on the matrix. Appropriate control measures were then proposed for each identified risk. In conclusion, this study provides a detailed overview of the current state of the occupational health and safety management system at Bilecik Kız Anadolu Imam Hatip High School. The suggested improvement and control measures will guide school management in enhancing occupational health and safety performance, facilitating the implementation of fundamental steps toward that goal.