Milli Eğitim Bakanlığı okul ve kurumlarında İSG mevzuatına göre İSG çalışmalarının incelenmesi

Abstract

Bu tez, Türkiye’de iş sağlığı ve güvenliği (İSG) alanındaki tarihsel gelişimini, mevcut yasal düzenlemeleri ve eğitim-öğretim kurumlarındaki uygulamalarını kapsamlı bir şekilde incelemektedir. Araştırma, Osmanlı İmparatorluğu’ndan günümüze İSG’nin evrimini ele almakta ve Cumhuriyet dönemindeki önemli dönüm noktalarını vurgulamaktadır. 4857 sayılı İş Kanunu ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu’nun detaylı bir analizi yapılmış, bu kanunların iş yerlerine ve çalışanların yaşam kalitesine olan etkileri tartışılmıştır. Yönetmelikler, iş kazaları ve ilgili istatistikler üzerinde durularak, İSG’nin yasal çerçevesi çizilmiştir. Tezin ikinci bölümünde, Milli Eğitim Bakanlığı’nın İSG politikaları ve eğitim-öğretim alanlarında güvenlik önlemleri incelenmiştir. Eğitim-öğretim kurumlarında meydana gelen kazaların kişisel ve çevresel nedenleri ayrıntılı olarak ele alınmış, bu kazaların önlenmesi için alınabilecek tedbirler önerilmiştir. Ayrıca, eğitim-öğretim kurumlarında oluşturulacak İSG ekipleri, tehlike sınıfları ve risk değerlendirmesi gibi konular da tezde yer almaktadır. Sonuç bölümünde, araştırmanın bulguları özetlenmekte ve Türkiye’deki iş yerlerinde güvenli ve sağlıklı çalışma ortamlarının oluşturulması için pratik öneriler sunulmaktadır. Tez, İSG’nin sadece çalışanların sağlığını korumakla kalmayıp, aynı zamanda ekonomik verimliliği artırarak ulusal kalkınmaya katkıda bulunabileceğini savunmaktadır.This thesis comprehensively examines the historical development, current legal regulations and practices in educational institutions in the field of occupational health and safety (OHS) in Turkey. The research examines the evolution of OSH from the Ottoman Empire to the present and emphasizes important turning points in the Republican period. A detailed analysis of the Labor Law No. 4857 and the Occupational Health and Safety Law No. 6331 was made, and the effects of these laws on workplaces and the quality of life of employees were discussed. The legal framework of OSH was drawn by focusing on regulations, occupational accidents and related statistics. In the second part of the thesis, the OSH policies of the Ministry of National Education and safety measures in education and training areas were examined. The personal and environmental reasons for accidents occurring in educational institutions were discussed in detail, and measures that could be taken to prevent these accidents were suggested. In addition, topics such as OSH teams to be established in educational institutions, hazard classes and risk assessment are also included in the thesis. The conclusion section summarizes the findings of the research and presents practical suggestions for creating safe and healthy working environments in workplaces in Turkey. The thesis argues that OSH not only protects the health of employees but also contributes to national development by increasing economic efficiency.