Ortaöğretim kurumlarında kaynaştırma eğitimi uygulamalarında yaşanan örgütsel sorunlar

Abstract

Bu çalışmada öncelikle kaynaştırma eğitiminden ve bu eğitimle ilgili durumlardan bahsedilmektedir. Çalışmayı ayırt edici kılan ise, kaynaştırma eğitiminin ortaöğretim kurumlarında oluşturduğu örgütsel sorunlara yönelik olmasıdır. Söz konusu olan bu çalışmada, kaynaştırma eğitimi uygulamalarına ve bu uygulamalar sırasında lise kademesinde gerçekleşen problemlere yer verilecektir. Daha sonra ise ortaöğretim kurumlarında bu uygulamalar sırasında yaşanan sorunlara yönelik örnek olaylar incelenecektir. Çalışmada kaynaştırma uygulamalarının bu kurumlarda nasıl sorunlar oluşturduğunu ve ne gibi çözüm yollarının işleme sokulabileceğini ortaya koymak amaçlanmaktadır.

In this study, firstly, inclusive education and the situations related to this education are mentioned. What makes the study distinctive is that it addresses the organizational problems caused by inclusive education in secondary education institutions. In this study, inclusive education practices and the problems that occur during these practices at the high school level will be included. Then, case studies regarding the problems experienced during these practices in secondary education institutions will be examined. The aim of the study is to reveal what problems inclusion practices create in these institutions and what solutions can be implemented.