İlkokul öğrencilerinde eğitsel oyun yöntemi ile gerçekleştirilen iş sağlığı ve güvenliği eğitiminin incelenmesi

Abstract

Bu çalışmada ilkokul çağı öğrencilerinden 2,3 ve 4. sınıf seviyesinde bulunan öğrencilere kendi yaş ve gelişim özelliklerine de uygun olan eğitsel oyun yöntemi ile gerçekleştirilen İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) eğitiminin analiz sonuçlarıyla incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma da çalışma grubunu Bilecik’te bulunan bir devlet okulunda eğitim ve öğretim gören 2,3 ve 4. sınıf seviyelerine giden 50 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma yapılacak grup kolayda örnekleme yöntemi kullanarak oluşturulmuştur. Nicel özellikli bir araştırmaya dahil olan bu çalışmada deneysel araştırma yöntemi olan tek grup ön test, son test deseni kullanılmıştır. Elde edilen verileri analiz ederken normallik dağılımına bakılmış ve elde edilen veriler de normal dağıldığı için t-test(parametrik) kullanılmıştır. Yapılan çalışma ve analiz sonuçlarına bakarak ilkokul çağı (6-11 yaş) diye adlandırılan erken yaşlardaki çocuklara verilen İSG eğitiminin, ilkokul çocuklarındaki İSG farkındalığı, İSG bilinci ve küçük yaşta İSG kültürünün oluşumundaki etkisi değerlendirilmiştir.

In this study, it is aimed to examine the results of the analysis of the occupational health and safety education, which is carried out with the educational game method, which is suitable for the 2nd, 3rd and 4th grade students from the primary school age and their own age and developmental characteristics. The study group of the research consists of 50 students studying in a public school in Bilecik. The group to be studied was formed by using the convenience sampling method. In this study, which is a quantitative study, a single group pre-test and post-test design, which is an experimental research method, was used. While analyzing the data obtained, the distribution of normality was checked at and the t-test (parametric) was used since the obtained data were also normally distributed. Based on the results of the study and analysis, the Occupational Health and Safety (OHS) education given to the children at the early ages called primary school age (6-11 years), OHS awareness in primary school children, OHS awareness and its effect on the formation of OHS culture at a young age were evaluated.