Mesleki ve teknik anadolu liselerinde iş sağlığı ve güvenliği algısının arttırılması

Abstract

Bu çalışma, eğitim kurumlarındaki yöneticiler, öğretmenler ve öğrenciler arasında İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) konusunda farkındalık yaratmayı ve iş sağlığı ile güvenliği algısının kurumlarda daha etkin şekilde uygulanmasını hedeflemektedir. Çalışma, katılımcıların İSG konusundaki bilgi düzeylerini, tutumlarını ve bu konudaki uygulamalarını derinlemesine inceleyerek, eğitim kurumlarında İSG kültürünün geliştirilmesine yönelik çözüm önerileri sunmayı amaçlamaktadır. Elde edilecek bulgular uygulayıcılar için önemli veriler sağlayacak ve eğitim sektöründe İSG konusunda daha etkin ve kapsamlı iyileştirme çalışmalarının gerçekleştirilmesine katkı sunacaktır. Çalışmanın ikinci kısmında da Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde(MTAL) oluşabilecek risklerin değerlendirilmesi ve alınacak önlemleri tatbik edilmesi hedeflenmektedir. Günümüzün giderek yoğunlaşan ve karmaşıklaşan çalışma hayatı, işgücünün sağlık ve güvenliğinin korunmasını kritik bir öncelik haline getirmiştir. MTAL, iş sağlığı ve güvenliği konusunda önemli bir rol üstlenmektedir. Bu okullar, öğrencilerin mesleki eğitim alırken, iş sağlığı ve güvenliği konularında da bilgi, beceri ve farkındalık kazanmalarını sağlamak zorundadır. Bununla birlikte, yapılan çalışmalar, Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerindeki öğrencilerin, iş sağlığı ve güvenliği algısının yeterli düzeyde olmadığını göstermektedir. Bu durum, öğrencilerin gelecekteki çalışma hayatlarında karşılaşabilecekleri riskler açısından endişe vericidir. Bu sebeple, MTAL’de, iş sağlığı ve güvenliği konusunda kapsamlı ve etkin bir eğitim programının uygulanması, öğrencilerin bilinç ve duyarlılıklarının artırılması, iş sağlığı ve güvenliği kültürünün tüm paydaşlar tarafından benimsenmesi ve sürdürülebilir hale getirilmesi büyük önem taşımaktadır. Eğitim kurumlarımızda İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) konusuna verilen önemin ve duyarlılığın yüksek olduğu görüldüğü üzere, gerekli önleyici tedbirlerin titizlikle alındığı ve bu kapsamdaki çalışmaların özenle sürdürüldüğü dikkat çekmektedir. Tüm paydaşların İSG kurallarına azami ölçüde uyum sağladıkları gözlemlenmektedir. Risk analizleri sonucunda meydana gelebilecek olası aksaklıklar, düzenli denetimler ve etkin iç kontrol mekanizmaları vasıtasıyla tespit edilmekte, hızlı müdahalelerle ise bu tür istenmeyen durumların önüne geçilmektedir.

This study aims to raise awareness about Occupational Health and Safety (OHS) among educational institution administrators, teachers, and students, and to promote the more effective implementation of OHS perceptions in institutions. By thoroughly examining participants' level of knowledge, attitudes, and practices regarding OHS, the study aims to offer solutions for developing a culture of OHS in educational institutions. The findings obtained will provide important data for practitioners and contribute to more effective and comprehensive improvement efforts in OHS within the education sector. The second part of the study focuses on evaluating potential risks in Vocational and Technical Anatolian High Schools (VTAHS) and implementing necessary precautions. The increasingly intense and complex nature of today's working life has made the protection of the health and safety of the workforce a critical priority. Vocational and Technical Anatolian High Schools (MTAL) play a significant role in occupational health and safety. These schools must ensure that students not only receive vocational training but also acquire knowledge, skills, and awareness in health and safety matters. However, research indicates that students in Vocational and Technical Anatolian High Schools do not have a sufficient level of awareness of occupational health and safety. This is concerning in terms of the risks students may face in their future careers. Therefore, it is of great importance to implement a comprehensive and effective education program on health and safety at MTAL, increase students' awareness and consciousness, and ensure that the health and safety culture is embraced and sustained by all stakeholders. It is observed that there is a high level of importance and sensitivity given to Occupational Health and Safety (OHS) in our educational institutions, as evidenced by the meticulous preventive measures taken and the careful implementation of related works in this context. It is noticeable that all stakeholders comply to the OHS rules to the maximum extent. Possible disruptions identified through risk analysis are prevented through regular inspections and effective internal control mechanisms, and rapid interventions help to avert such undesirable situations.