Fen bilimleri ders öğretmenlerinin laboratuvar güvenliği hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi: Bilecik örneği

Abstract

Fen Bilimleri ( Fizik, Kimya ve Biyoloji) dersi uygulamalı bir ders olup, deney ve gözlemlere dayalı bir derstir. Öğrenci merkezli aktif öğrenme yaklaşımında yaparak ve yaşayarak öğrenme önemli bir yere sahiptir. Fen Bilimleri laboratuar uygulamaları da bu öğrenmenin kalıcılığı açısından önem arz etmektedir. Laboratuvarda deney ve gözleme dayalı öğrenme, beraberinde bazı riskleri de getirmektedir. Laboratuvar ortamı, kimyasal maddeler başta olmak üzere birçok fiziksel ve kimyasal risk etmeni içermektedir. Bu yüzden laboratuvar da gerek öğretmenlerin gerekse öğrencilerin uyması gereken kurallar ve alınması gereken önlemler vardır. Laboratuvar ortamında çalışan tüm bireylerin aşağıda belirtilen kuralları bilmeleri ve buna uygun davranmaları gerekmektedir. Laboratuvar ortamında çalışan herkes laboratuvar kurallarını bilmeli ve bununla birlikte bu ortamdan kaynaklanan tehlikelerin nereden geleceğini de bilmek zorundadır. Çünkü laboratuvar ortamı yakıcı, yanıcı, toksik ve tahriş edici özellikteki birçok maddeyi içermektedir. Bundan dolayı laboratuvar güvenliği hakkında bu ortamda çalışan herkesin bilgi eksiklikleri tespit edilip, gerekli ve yeterli bilgiye sahip olmaları sağlanmalıdır. Bu çalışmada amaç, okullarda güvenli laboratuvar kültürünün gelişmesi için, öğretmen ve öğrencilerin laboratuvar ortamında daha güvenli bir şekilde çalışabilmeleri adına sahip oldukları eksik bilgilerin tespit edilmesi ve gereken önlemlerin alınmasıdır.

The science (Physics, Chemistry, Biology) course is an applied course and is based on experiments and observations. Learning by doing and experiencing has an important place in the student-centered active learning approach. Science laboratory applications are also important for the permanence of this learning. Experimenting in the Laboratory and observation-based learning brings with it some risks. The laboratory contains many physical and chemical risk factors, especially chemicals. For this reason, some rules must be applied, precautions must be taken for all components required in the laboratory. All employees working in the laboratory environment must know the following rules and act accordingly. Everywhere working in a laboratory environment, laboratory data should be known and the dangers arising from this environment should be obtained. Because the caustic, flammable, toxic, irritating properties of the laboratory environment contain many substances. Therefore, it is necessary to determine the lack of knowledge of everyone working with this method about laboratory life and ensuring that they have sufficient qualifications. This purpose is to identify the missing information and prepare the necessary precautions to be taken to develop safe laboratory knowledge in schools and to work more safely in the laboratory environment with teachers.