Sosyal sorumluluk projeleri ve erken çocukluk dönemi: Bozüyük ilçesi örneği

Abstract

Toplum içindeki bireylerin, aitlik hissi yaşamaları, yarar sağlamaları, yaşam içinde sorumluluk almaları ve huzurlu bir toplum için sosyal sorumluluk bilincine sahip olmaları önemlidir. Bu bilincinin erken çocukluk döneminde oluşturulması, sağlam temelleri olan bir toplum oluşmasına katkı sağlar. Bu çalışmanın amacı, anaokullarının sosyal sorumluluk projelerini inceleyerek, erken çocukluk döneminde sosyal sorumluluk bilincinin kazandırılabilir olduğu ve çocukların sosyal gelişimlerinde önemli olduğunu vurgulamaktır. Erken çocukluk döneminde uygulanan sosyal sorumluluk projeleri sadece çocuklara fayda sağlamakla kalmamakta, çocukların ailelerine ve yaşadıkları çevreye de değer katmaktadır. Bu nedenle sosyal sorumluluk projelerinin erken çocukluk dönemindeki eğitim kademesi olan okul öncesi eğitime entegre edilmesi, toplum ve ülke gelişimi için önem arz etmektedir.

It is essential for individuals in society to cultivate a sense of belonging, derive benefits, assume responsibilities, and possess understanding of social responsibility to foster a harmonious community. Fostering this knowledge in early childhood aids in establishing a society with robust foundations. This study aims to investigate the social responsibility efforts of kindergartens and to highlight the significance of cultivating social responsibility awareness throughout early life for the social development of children. Social responsibility projects executed during early infancy not only advantage children but also enhance the welfare of their family and the surrounding environment. Consequently, incorporating social responsibility activities into preschool education, the foundational stage of early childhood education, is vital for societal and national development.