Comparison of QR code and standard training models in heel prick blood collection in newborns: A quasiexperimental study
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Özet
ABSTRACT Admission and Objective; Comparison of the effectiveness of QR codes and standard training models regarding newborn heel prick blood collection on senior nursing students. Material and Method; The study, conducted between February and March 2023, includes a quasi-experimental design with a pretest-posttest matched control group; The data was collected with Nursing students. The sample of the study consisted of 97 participants. Socio-demographic information form and “Self-Reported Heel Blood Collection, Knowledge and Practices Scale” were used during the data collection process. Descriptive statistical analysis, chi-square analysis, independent t test and dependent t test were used to evaluate the research data. Results and Coclusion; The average age of the participants was determined as 22.61±2.28 years. A statistically significant difference was detected between the scale post-test scores of the participants divided by groups (p
Öz Giriş ve Amaç; Hemşirelik bölümü son sınıf öğrencileri arasında, yenidoğanlarda topuktan kan alımını içeren QR kod ve standart eğitim modellerinin etkilerini karşılaştırmaktır. Yöntem ve Metod; Şubat-Mart 2023 tarihleri arasında gerçekleştirilen çalışma, ön test-son test eşleştirilmiş kontrol gruplu yarı deneysel bir deseni içermekte olup; veriler, hemşirelik öğrencileri ile toplandı. Çalışmanın örneklemini 97 katılımcı oluşturdu. Veri toplama sürecinde sosyo-demografik bilgi formu ve "Öz Bildirime Dayalı Topuk Kanı Alma, Bilgi ve Uygulamalar Ölçeği" kullanıldı. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistik analizleri, ki kare analizi, bağımsız t testi ve bağımlı t testinden yararlanıldı. Bulgular ve Sonuç; Katılımcıların yaş ortalaması 22,61±2,28 yıl olarak belirlendi. Gruplara göre ayrılan katılımcıların ölçek son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edildi (p












