Kurum kültürü ve kültürel liderliğin eğitim kurumları bağlamında değerlendirilmesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, kurum kültürü ve kültürel liderliğin eğitim kurumları açısından önemini incelemek ve temel paydaşlar olan öğretmenler, öğrenciler ve veliler üzerindeki etkilerini değerlendirmektir. Eğitim kurumlarındaki güçlü kurum kültürünün paydaşların kurumsal aidiyetini, iş birliğini, motivasyonunu ve beraberinde akademik başarıyı arttırdığı görülmektedir. Kültürel liderlik özelliği gösteren eğitim kurumu yöneticileri bu zeminin oluşturulmasında ve sürdürülmesinde önemli bir role sahiptir. Bu bağlamda çalışmada kurum kültürü ve kültürel liderliğin eğitim kurumlarının amaçlarına ulaşmasında ve kurumsal başarının sürdürülebilirliğinde stratejik bir öneme sahip olduğu ortaya konulmaktadır.

The aim of this study is to examine the importance of institutional culture and cultural leadership for educational institutions and to evaluate their effects on key stakeholders, namely teachers, students, and parents. It has been observed that a strong institutional culture in educational settings increases stakeholders’ sense of belonging, cooperation, motivation, and consequently academic achievement. Educational administrators who display cultural leadership play a significant role in creating and sustaining this environment. In this context, the study reveals that institutional culture and cultural leadership have strategic importance for achieving the goals of educational institutions and ensuring the sustainability of institutional success.