Eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliği

Abstract

Bu çalışma esas olarak okullarda risk değerlendirilmesini sorgulamıştır. Yani eğitim kurumlarında hangi ortamlarda nasıl ve ne tür kazalar ortaya çıkabilir, yaşanılan kaza sayısının nasıl azaltılabileceği, kurumlarda bulunan eğitimci, personel ve öğrencilerin daha az tehlikeye maruz kalması için eğitim kurumlarının nelere dikkat etmesi gerektiği ve etkin risk değerlendirilmesine yönelik nasıl yaklaşımlar izlenebileceği üzerine araştırma yapılmıştır. Risk analizi iş güvenliğinin temel etmenlerinden birisidir. 6331 Sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu yayımı itibariyle çalışma ortamlarında gerekli önlemlerin alınması konusunda ciddi yol alınmıştır. Bu kanun özel ve kamu ayrımı yapmaksızın bütün çalışanları kapsamaktadır. Ancak eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliği faaliyetlerine rağmen eğitim kurumlarında hala istenilmeyen kazarlar ile karşılaşılmaktadır. Bu durum önlemlerin yetersiz kaldığını, başka düzenlemeler ve daha çok önleme ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir. Bundan dolayı eğitim kurumlarında iş sağlığı ile iş güvenliği tanımı yapılarak bu konu üzerinde ilgili hususlarda genel bilgiler düzenlenerek eğitim kurumlarında iş sağlığı ile iş güvenliğine dair kapsamlı bir anlayış biçimi kazandırılmıştır. Okullarda iş sağlığı ve güvenliği, kavramsal olarak belirlenmiş, iş sağlığı ile iş güvenliği işveren yani müdür, çalışan personel; öğretmenler ve personeller ve bir de öğrenciler üzerine düşen sorumluluklar detaylı bir şekilde aktarılmıştır. İş sağlığı ve iş güvenliğinin eğitimi, çalışma sistemleri üzerinde durulmuş bu konularla alakalı yapılan ve yapılması gereken işler sorgulanmıştır. Çalışma konusu olan eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliğinin eleman yapısı, sorumluklar, planlama ve uygulamanın gelişmesi, iyileştirilmesi ve gözden geçirilmesi şartıyla ve bu konuda başarının sağlanması amacına ulaşmak için gereken kaynak taraması yapılmış, tüm detaylar aktarılmıştır.

This study mainly questioned risk assessment in schools. In other words, research has been conducted on how and what kind of accidents can occur in educational institutions, how the number of accidents can be reduced, what educational institutions should pay attention to in order to expose educators, staff and students in institutions to less danger, and how approaches can be followed for effective risk assessment. Risk analysis is one of the main factors of occupational safety. As of the publication of the Occupational Health and Safety Law No. 6331, serious progress has been made in taking the necessary precautions in the working environment. This law covers all employees without distinction between private and public. However, despite the occupational health and safety activities in educational institutions, undesirable accidents are still encountered in educational institutions. This situation shows that the measures are insufficient, other regulations and more measures are needed. For this reason, a comprehensive understanding of occupational health and safety in educational institutions has been gained by making a definition of occupational health and safety in educational institutions and organizing general information on related issues on this subject. Occupational health and safety in schools, conceptually determined, occupational health and safety employer, namely the manager, working personnel; the responsibilities of teachers and staff and students are explained in detail. Occupational health and safety education and working systems were emphasized and the works that were done and should be done related to these issues were questioned. In order to achieve the aim of achieving success in this subject, provided that the staff structure, responsibilities, planning and implementation of occupational health and safety, which is our main theme, are improved and reviewed, all the details are given.