Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi
DSpace@Bilecik, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi tarafından doğrudan ve dolaylı olarak yayınlanan; kitap, makale, tez, bildiri, rapor, araştırma verisi gibi tüm akademik kaynakları uluslararası standartlarda dijital ortamda depolar, Üniversitenin akademik performansını izlemeye aracılık eder, kaynakları uzun süreli saklar ve telif haklarına uygun olarak Açık Erişime sunar.
DSpace@Bilecik, üyelik gerektirmeyen herkese açık bir sistemdir. Üyelik ve veri girişi sadece BŞEÜ mensuplarına (Öğrenci, idari ve akademik personel) özeldir.
Güncel Gönderiler
نماذج من توظيف التشبيه الأدبي في نقل الفكرة العلمية عند الدكتور البوطي في كتابه شرح الحكم العطائية
(Naim Hank, 2025) Tab, Muhammed Beşir; Kaya, İrfan
This study explores the concept of simile, its definition, and its significance by examining how simile can be effectively used to convey ideas and information to the audience, making the meaning more accessible and mentally comprehensible. The research draws on examples from Dr. Muhammad Sa'id Ramadan al-Buti’s commentary on al-Ḥikam al-ʿAṭāʾiyya, illustrating how he employs literary simile to transmit scientific and spiritual content to the reader. The study consists of an introduction and two main sections. The first section defines simile, outlines its types, and highlights its importance in simplifying and communicating complex ideas from speaker to listener. It also introduces Dr. al-Buti’s commentary on al-Ḥikam al-ʿAṭāʾiyya, provides a brief overview of his scholarly life, and presents background information on the original text and its author, Ibn ʿAṭāʾ Allāh al-Sakandarī. The second section presents selected examples of simile and demonstrates how they aid in conveying ideas to the reader, with a focus on Dr. al-Buti’s commentary. Each example is analyzed individually, explaining the general meaning of the simile, its intended message, and the benefit it offers in context.
Gelişim çağındaki çocukların el yazısı görüntülerinden harf düzeyinde disleksi belirtilerinin tespiti
(Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2026) Aydemir, Rumeysa; Akbaş, Ahmet
Bu çalışmada, el yazısı görüntülerinden harf düzeyinde disleksi belirtilerini tespit etmek için YOLOv8n derin öğrenme modeline dayalı bir sınıflandırma yaklaşımı önerilmiş ve 5-katlı eğitim ve çapraz doğrulama yöntemi ile test edilmiştir. Bu amaçla kullanılan veri seti, YOLO biçiminde harf kutuları ve sınıf etiketlerini (Normal, Ters, Düzeltilmiş) içeren görüntülerden oluşmaktadır. Beş katlı çapraz doğrulama testlerinin her katı için hesaplanan karmaşıklık matrisleri ve sınıf başına kesinlik, hatırlama, mAP@50 ve mAP50–95 değerleri, önerilen modelin el yazısı görüntülerinde harf nesnelerinin sınırlarını ve disleksi paternlerini yüksek bir doğrulukla belirlediğini göstermektedir.
Bu yaklaşım, veri etiketleme düzeyi ile aynı düzlemde çalışan harf düzeyinde bir boru hattı kurarak, sonuçları sınıf ve kat bazında ayrıntılı raporlamakta ve konumlandırılmış çıktılarla disleksi tedavisi ile ilgili eğitim süreçlerine geri bildirim yapma imkânı sunmaktadır.
Muhammed Said Ramazan El-Bûtî'nin 'Şerhu Hikem-İ Atâiyye' isimli eserinde belagat anlayışı -Edebi belaği araştırma-
(Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2026) Tab, Muhammed Beşir; Kaya, İrfan
Arap dilini bilmek, onu doğru biçimde anlamak ve kapsamlı dil ilimlerine vâkıf olmak, Kur’ân-ı Kerîm âyetlerinin anlamlarını doğru ve sahih bir şekilde kavramanın, Yüce Allah’ın kelâmında murat edilen hakikate ulaşmanın ilk ve en temel aracıdır. Arap dili; nahiv, sarf, belâgat ve diğer pek çok ilmi bünyesinde barındırmış; Müslüman âlimler bu alanlarda telif ettikleri ciltler dolusu eserlerle İslâm kütüphanesini zenginleştirmiş ve Arap dilinin Kur’ân’ın anlamlarını kavramadaki vazgeçilmez rolünü, ifade güzelliğini tatmadaki ve üsluptaki inceliği idrak etmedeki önemini açıkça ortaya koymuşlardır. Bununla birlikte belâgat ilmi, meânî, beyân ve bedî‘ olmak üzere üç ana dalıyla Arap diline ayrı bir estetik boyut kazandırmış; anlamın en az sözle, en fasih ve en etkili şekilde aktarılmasını hedefleyerek ifade gücünü ve hassasiyetini daha da artırmıştır.
Belâgat ilminin esaslarını uygulamalı biçimde ortaya koymak amacıyla bu çalışmada, büyük bir İslâm âlimi olan ve ilmî derinliğiyle birlikte ilmî ve edebî birikimi mezceden Muhammed Saîd Ramazan el-Bûtî’nin İslâmî ilimler alanına kazandırdığı önemli eserlerden biri ele alınmıştır. İnceleme konusu eser, akîde, ahlâk ve tasavvuf alanlarında pek çok fayda barındıran el-Hikemü’l-Atâiyye Şerh ve Tahlil adlı çalışmadır. Bu tez, söz konusu eserde yer alan meânî, beyân ve bedî‘ ilimlerine ait belâgî üslupları edebî bir bakış açısıyla incelemeyi amaçlamaktadır.
Çalışmada, el-Bûtî’nin ilmî düşünceyi okuyucuya aktarmada edebî üsluptan ve belâgat ilminin dallarından nasıl istifade ettiği ele alınmış; belâgat unsurlarının anlamı açık, anlaşılır ve etkili biçimde sunmadaki rolü ortaya konulmuştur. Tez, bir giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında müellif Muhammed Saîd Ramazan el-Bûtî’nin hayatına dair genel bilgiler sunulmuş; doğumu ve hayatı, ilmî hayatı, akademik kariyeri, hocaları ve talebeleri ile ilmî eserleri çeşitli başlıklar altında ele alınmıştır. Ardından el-Bûtî’nin el-Hikemü’l-Atâiyye Şerhi hakkında genel bir değerlendirme yapılmış; ayrıca el-Hikemü’l-Atâiyye adlı eserin müellifi İbn Atâullah el-İskenderî’nin ismi, ilmî hayatı, hocaları, talebeleri ve telifleri tanıtılmıştır. Giriş bölümünün sonunda ise belâgat ilmine dair genel bir çerçeve çizilerek belâgatın tanımı, ortaya çıkışı ve bölümleri ele alınmıştır. Birinci bölümde meânî ilmi incelenmiş; bu ilmin tanımı yapılmış ve haber–inşâ, takdîm–te’hîr, i‘tirâz, marife–nekre, îcâz, itnâb ve müsâvât gibi konular ile bunların alt başlıkları ele alınmıştır. Her konu, el-Bûtî’nin el-Hikemü’l-Atâiyye Şerhinden alınan örneklerle açıklanmıştır. İkinci bölümde beyân ilmi ele alınmış; teşbih, mecaz, istiâre, kinâye ve ta‘rîz gibi konular tanımlanarak aynı eser üzerinden örneklerle izah edilmiştir. Üçüncü bölümde ise bedî‘ ilmi incelenmiş; lafzî ve mânevî sanatlar olmak üzere bedî‘nin kısımları ele alınmış ve her birine dair örnekler açıklanmıştır.
Safvetü’t-Tefâsîr’de Güncel Tefsir Problemleri
(Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2026) Özbek, Abdullah; Bedir, Lokman
Kur’an’ın doğru anlaşılması ve geniş kitlelere ulaştırılması amacıyla tarih boyunca birçok tefsir çalışması yapılmıştır. Özellikle modern dönemde kaleme alınan tefsirlerde, toplumsal meselelerin ön plana çıktığı görülmektedir. Bu dönemde ortaya çıkan bilimsel gelişmeler, teknolojik ilerlemeler, sosyo-kültürel değişimler ve fikrî akımlar, Kur’an âyetlerinin yeniden yorumlanmasını gerekli kılmıştır. Oryantalizm, sömürgecilik, modernizm gibi etkiler; Kur’an merkezli yeni yaklaşımların doğmasına zemin hazırlamıştır. Bu yaklaşımların amacı ortaya çıkan yeni problemlere Kur'an’ın rehberliğinde çözümler bulmaktır. Günümüzde gerek akademik çevrelerde gerekse medya ve toplumsal platformlarda, çağın getirdiği inanç ve fıkıh temelli sorunlar tam da bu amaca yönelik olarak Kur’an ekseninde tartışılmaktadır. Bu tartışmalarda modernist ve gelenekselci bakış açıları ile Kur’an’a yönelen ilim sahibi insanlar, yaptıkları tefsirlerde farklı düşünce çizgilerine yöneltmiştir. Bu çalışma, yakın dönemde vefat eden önemli tefsir âlimlerinden Muhammed Ali es-Sâbûnî’nin (ö. 2021) Safvetü’t-Tefâsîr adlı tefsirini güncel tefsir problemleri açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Tefsirin çağdaş meseleler karşısındaki duruşu ve yaklaşım biçimi analiz edilmiştir. Tespit edilen güncel tefsri problemleri “Bize Kur’an Yeter! Düşüncesi, Nüzûl-i Îsâ İnancının Kur’an’daki Yeri, Ehl-i Kitâp Hakkında Cennet Görüşleri, Kur’an’da Tevessûl, Kur’an’a Göre Kâbir Hayatı, Allah’ın Sorumlu Kıldığı Hususlarda Kullarının Yapacaklarını Bilmesi, Evrim Teorisi ve Kur’an’la İlişkilendirilmesi ve son olarak İnsanların Toplu Olarak Yaratıldığı İddiası” gibi konulardan oluşmaktadır. Bundan başka problemler varsa da onlar çalışmaya dâhil edilmemiş ve konu, bu sayılan problemlerle sınırlı tutulmuştur. Bu problemlerin çözümü için öncelikle problem ortaya serilmiş, ilgili olduğu âyet veya âyetler tespit edilerek Sâbûnî’nin bu âyetlerin tefsirine konuyu nasıl işlediği aktarılarak yorumlanmıştır. Günümüz tefsir problemlerine dair elde edilen bulgular çözüme dair kapsamlı değerlendirmelerin yapıldığını ortaya koymuştur. Bu tespitler sonuç kısmında yer almıştır.
Tunable semiconducting behavior with addition of gallium (Ga)-Boron (B) Dual-doped elements in CdO thin films
(Springer, 2025) Kılıç, Elvan; Erdoğan, Erman
In this study, CdO thin films with pure and volume ratios of (1.5% and 1.5%) B and Ga separately and dual-doped werecoated on ITO substrate using electrodeposition method. Structural, optical and morphological properties of pure, B andGa dual-doped CdO films coated on ITO were investigated. XRD measurements revealed that the crystal structure of CdOwas disrupted and the crystal size decreased in the B and Ga dual-doped CdO films. As a result of optical measurements,it was observed that the optical band gap decreased as the doping ratio increased. As a result of morphological measurements, it was observed that the surface of all film was homogeneous. Spectroscopic ellipsometry was used to determine that the refractive index, extinction coefficient, dielectric constants, and dissipation factor were determined to change with the concentration of B and Ga dual doping. Refractive index values ranged from 0.8 to 2 and extinction coefficient values from 0.05 to 1.2. The dielectric constant values also show significant variation in the visible region.
